Школьное оценивание 2026: определены предметы и типы тестов

Ключевые моменты из интервью Вакуленко:

• Оценивание будет проводиться по математике и украинскому языку с чтением
• УЦОКО предоставит образцы тетрадей для оценивания в школе

В рамках государственной итоговой аттестации (ГИА) для четвертых классов будет организовано оценивание по математике и украинскому языку с чтением — это две ключевые области, которые закладывают основу для дальнейшего изучения в школе, сообщила Татьяна Вакуленко, директор Украинского центра оценивания качества образования (УЦОКО).

«УЦОКО будет передавать школы макеты тетрадей для оценивания. Хочу подчеркнуть, что учащиеся не будут работать за компьютерами, так как в начальной школе обучение проходит в традиционном формате», — пояснила она в интервью biennial 4 memes.

По словам Вакуленко, задания по украинскому языку будут включать чтение текста и ответы на вопросы о его содержании и структуре. Также предусмотрены задания на исправление ошибок в предложениях, где дети должны применять изученные правила на практике, исправляя чужие ошибки. Будут также задания на понимание значений слов, которые изучаются в начальной школе.

Что касается математики, то задания будут традиционными, ориентированными на решение практических задач с использованием математических расчетов. Например, учащиеся будут сталкиваться с реальными жизненными ситуациями, где им нужно будет продемонстрировать свои навыки вычислений.

«Кроме того, мы предлагаем задания в увлекательной форме, схожей с математическим исследованием», — добавила Вакуленко.

По ее словам, формат оценивания напоминает современные квест-игры, в которых дети не просто решают абстрактные задачи, а используют математику и язык в реальных жизненных ситуациях.

«Особое внимание уделяется оцениванию устного общения. Учитель получит карточки с описанием ситуации и рекомендациями, как вовлечь ученика в обсуждение. Например, детям нужно решить, стоит ли ремонтировать игрушки или покупать новые. Каждому ребенку будет предложено выразить свое мнение, а учитель оценит, насколько логично и последовательно ребенок формулирует свои мысли», — пояснила она, добавив, что такие задания соответствуют концепции Новой украинской школы (НУШ) и имеют элементы приключений в учебном контексте.

Смотрите видео-интервью с Татьяной Вакуленко:

Аттестация после начальной школы: новое важное изменение

Татьяна Вакуленко сообщила, что для четвероклассников ВНО в формате государственной итоговой аттестации будет проходить упрощенно: задания будут централизованно разрабатываться УЦОКО и передаваться непосредственно в учебные заведения.

Она уточнила, что стратегия оценки качества образования в системе общего среднего образования предусматривает проведение ГИА на ключевых этапах школьного обучения.

Как сообщалось ранее, Михаил Федоров упоминал, что правительство в рамках образовательной политики, направленной на возвращение офлайн-обучения, разрабатывает сеть подземных школ в прифронтовых регионах, сейчас строится около 200 таких учебных заведений.

Также напоминаем, что дети защитников Украины, обучающиеся на контрактной основе в высших учебных заведениях, получат компенсацию за обучение.

Читайте также:

• Основные навыки, которые должен знать каждый шестилетний ребенок перед школой
• Как выбрать правильную школу для своего ребенка?
• Что необходимо купить в школу для ребенка: полный список для родителей

О Татьяне Вакуленко:

Татьяна Сергеевна Вакуленко — директор Украинского центра оценивания качества образования (УЦОКО). Имеет степень магистра математики, полученную в Харьковском национальном педагогическом университете имени Г.С. Сковороды. Также имеет научную степень кандидата педагогических наук и звание доцента.

Почти 10 лет преподавала в учреждениях общего среднего и высшего образования. С 2010 года работала в УЦОКО на различных должностях, а с 2018 года — заместителя директора.

Является национальным координатором международного исследования качества образования PISA, советником в исследовании социально-эмоциональных навыков (ДоСЕН) и соавтором стратегии развития образовательных оценок в Украине до 2030 года. Член консультативного совета по вопросам развития системы общего среднего образования при Президенте Украины.

Автор множества публикаций по вопросам международных и отечественных образовательных оцениваний.

Награждена наградами Министерства образования и науки Украины и премьер-министра Украины.